Эх...

Jun. 27th, 2011 09:51 pm
scally: (Geoffrey)
Так, планы отменяются, норвежцы вдруг приезжают. Толмачить мне.
Хотела завтра на работу, а в среду - свободный день, уже договорилась, и облом.
Своевременные мои... 

 
scally: (Stephanie)
Быстренько расскажу про посиделки после официальной части.
Выпускники нам как обычно подарили большой торт и мы его ели с чаем-кофе и шампанским. )
Потом немного побесились под музыку и пошли продолжать беситься в зал. Очень надеюсь, что никто из учеников нас там не видел. )))))))
А еще прикол!
Шампанского как бы не хватило и коллеги стали размышлять на тему, что надо бы пополнить запас (я молчала, ибо мне, как обычно, хватало того, что есть). Тогда те, у кого вскоре предвиделось какое-то событие, решили заодно попроставляться. Кто бутылку шампанского принес, кто конфет... Но самый догадливый принес, знаете что? Четыре больших упаковки мороженого! Был встречен и аплодисментами радостными воплями . )))

А вот такие сувенирчики дарили нам выпускники. )))


scally: (Scally (S&A))
Коротенько, минут на сорок, расскажу вам о своей поездке в Ригу. Но раньше - немного предыстории.
Как вы помните (или не помните - не в том суть), в прошлом году летом я хотела поехать в Ригу, отведать культурного отдыха в столице. Даже уже заказала номер в небольшой гостинице на несколько дней. Но по причинам, которых не стоит касаться, ничего не вышло. А в этом году у меня уже не на какие поездки денег не было.
Однако, человек - странное существо. Если он чего-то не может получить, он все равно продолжает это хотеть. Вот и я продолжала хотеть на несколько дней съездить в Ригу. Но денег же нет, а пешком не пойдешь и в лесах ночевать не будешь. А ведь хочется. Ну, в общем - круговорот когнитивного диссонанса в природе. И, вот, как-то тусуясь на сайте центра образования в Латвии в поисках информации для диплома, я наткнулась на приглашение послать анкету с заявлением о желании принять участие в проверки ЕГЭ. Идея пришла сразу, а в самом деле -  пошлю-ка я анкету. И поработаю, узнаю, что там, да как с этими проверками, и заодно поживу несколько дней в Риге - с оплаченым жильем и проездом - как раз то, что я не могла себе позволить! Так что я послала анкету, ее рассмотрели и приняли, прислали приглашение, и я устремилась!
Я и несколько коллег (человек пятнадцать) проверяли часть с заданиями аудирования, остальные части (чтение, грамматика, эссе, устные задания) - другие учителя. Проверила около тысячи работ за три дня. Но работа - дело специфическое, мало кому интересное, так что я в общем поведаю о своих впечатлениях.
Поговорим сначала о минусах и плавно перейдем к приятному.
- Работа довольно напрженная, но это ничего, иначе было бы странно. Только вот оплачивают ее так, что я почитав договор, даже поржала. Хотя, конечно, ничего смешного - лишнее подтверждтение тому, где государство видело преподавателей, и кем их считает. Но я рассудила - заработать не заработаю, но и в накладе от поездки не останусь (сами понимаете, оплаченный проезд и жилье - это одно, но и эти три-четыре дня хочется не одну воду пить и магазины игнорировать).
- Поселила нас вчетвером в одном номере - по два человека на комнату. Мои соседи - тоже приехали проверять экзамены. Это тоже ничего, но и приятного мало. Одно дело жить с людьми хоть немного знакомыми и другое - с теми, кого впервые видишь. Аут был в другом - в самой Риге стояла тридцатиградусная жара, а наш номер был на восьмом этаже и выходил на солнечную сторону. Спать там невозможно было в принципе. По ночам я просто уходила на балкон и сидела там. Заснуть удавалось только под утро, когда становилось чуть-чуть, но свежее. При этом, в этой ммм... гостинице не было горячей воды! Вобще! Ну, мылась холодной, чего же, в такую жару это не было особо неприятно, но можно ли в холодной воде толком помыться - это уже другой вопрос.
Соседи в общем были спокойные, но одна донимала меня с кофе. Утром я прикладывалась к своей минералке, а она мне: "Выпей кофе", "Как так можно", "Ну попей ты нормально кофе", "Ну хоть чаю". Хотелось сказать: "Да задрали вы меня уже со своим кофе!", но я опять спокойно объясняла, что кофе не пью, а чаю по утрам мне вобще не хочется. Нет, один раз предложить - это чудесно, характеризует человека с лучшей стороны, и вобще очень приятно, но зачем донимать, если уже несколько раз сказали, что не надо?! Никогда такого не понимала.
- Жара в Риге стояла все эти дни - градусов тридцать и солнце. И в кабинете, где мы работали тоже был аут... Я не знаю, сколько воды я за эти дни выпила. После работы по Риге прыгала резвой ланью, хотелось ведь везде побывать, так что личико мое перманентно пребывало в режиме "хоть прикуривай". Когда на третий день утром одевалась, заметила, что брюки как-то значительне свободнее стали. ))) Но это уже надо отнести к положительным моментам.
- Я, конечно, не могла не слажать, и забыла поставить в договоре подпись. Хорошо, что вспомнила (точнее засомневалась об этом в последний день работы). Пришлось тащиться в министерство образования, добывать пропуск и ставить подпись. Я примерно представляю, что обо мне подумали. ))))
Ну, а теперь перейдем к положительным моментам! )
- Начнем однако, опять с не очень положительного. О высоком поговорим чуть позже, а пока о естественных потребностях (нет, о платных туалетах я рассуждала в прошлом году, не буду повторяться). Побегав по Риге, я, конечно, начинала думать - чего бы поесть? Нет, мороженое и булочки в компании голубей (им тоже много чего досталось) на скамейке парка - это хорошо, но временами хотелось чего-то большего. А цены в рижких кафе такие, что сами по себе могли одолеть голод. Но, только на время. С моей зарплатой обед за пять латов мне в прок не пойдет, вот я и ходила в поисках кафе с приемлимыми для меня ценами, но ничего выходить не могла. И вдруг... вижу кафе с названием (на латышском) "Кленовый листок"  !!! Ну, думаю, если тут не повезет, то можно уже и не искать ничего, а опять купить пару булочек или йогурт (кстати, я там дивный йогурт нашла!) и идти кормить голубей. И что вы думаете - там я пообедала за два лата! Причем, вполне себе наелась! Ну, а само кафе в эстетическом смысле было в разы лучше дорогих забегаловок. В центре зала - ствол, а потолок - крона кленового дерева! И на столиках узор из больших кленовых листев! Просто прелесть!
- Замечательно погуляла по Старой Риге. Красота - старинные здания, соборы, мощеные улочки... Ощущения, будто попал в книгу Александра Дюма! В парках красота - много зелени, фонтаны (у нас на город всего один, да и тот не работает), мостики, река...
Опять-таки, огромные магазины, которые, в основном представляли для меня музейную ценность (денег-то было немного, да и на те надо было прежде всего привезти что-нибудь своим), но все равно было очень интересно. Но и себя я не забыла ))) Дорвалась до хороших книжных магазинов и мне достались два сборинка рассказов - Тэффи и Носова.  \0/ \0/ \0/
- Побывала, наконец, в кино. В последний раз была, не помню когда, с однокурсницами. В городе давно уже перестал работать кинотеатр. Помню, что у нас там был кривой грязный экран и холодный зал. А в Риге я пошла на "Кунг-фу Панду-2", в 3D, так как хотелось узнать, что это такое, и билеты попались с хорошей скидкой. Я попала в огромный классный зал, а сев кресло, подумала, что главное до начала сеанса - не заснуть. Потому что на таком кресле можно с комфортом жить. ))) Мультик очень понравился. Хотела еще на "Ханну" сходить, но то ли он там еще только в состоянии coming soon, то ли сеансов в нужные мне дни не было.
Ну, вот... если еще что-то интересное вспомню, расскажу. В общем, мне понравилось, а минусы можно отнести к мысли о том, что нельзя хотеть всего и сразу. )))
 
 
scally: (Maple)
Завтра уезжаю в Ригу, проверять ЕГЭ по английскому. )))
Не знаю, сколько там буду - от двух до пяти дней, как дело пойдет.
Если будет связь, напишу, если нет - ваше счастье, отдохнете чуть-чуть. )
А пока - спокойной ночи, принцы Мэна и короли Новой Англии!


 
scally: (Scally (S&A))
Возилась сегодня с новым рабочим ноутом - настраивала, программки всякие устанавливала, переносила данные с Джосайи. Над именем еще думаю. Можете предлагать варианты к рассмотрению, исходя из внешненего вида и прочей информации. Джосайя практически сам назвался - ну, сразу в голову пришло, и ему подошло, а тут пока не определюсь.

Камеру проверяла, сделала скриншотик. 
Для камеры качество очень хорошее, это я просто скрин потом уменьшила, чтобы сходу никто на меня в полэкрана не натыкался. )))
Вот, кстати, сама не знала откуда, но появилась у меня в последние время привычка вот таким жестом учеников приветствовать. Ну, и не только их. Ничего себе, думаю, повадочки. Но, все равно, как делала, так и делаю. Но все же не пойму - откуда оно взялось-то? Потом догадалась - да вот же!!! )))))))))) 

Photobucket
 

scally: (Maple)

Днем отослала своих сдавать письменную часть ЕГЭ (бред бессмысленный и беспощадный), потом вела устную* (та еще работка!). За три часа выпила бутылку воды, хорошо перерыв там был небольшой. ))))))) В восемь только домой поехали. Дома наелась, вымыла посуду, чуток еще подожду, и спааааааааать. Завтра вторая группа устный здает.
Когда они отвечают, их от волнения иногда заносит. ) Сегодня один мальчик рассказывал, чем он любит заниматься в свободное время. Когда он дошел до "I like to play curling", я думала, что нафиг все завалю - не знаю, как сдержалась, чтобы в голос не заржать. Заметьте - я им мозги керлингом не промывала, но, видимо, им запал в душу урок про Канаду. )))
Все, теперь спааааааать!

*Коротко говоря, устная часть проходит таким обазом. Ученик заходит в кабинет, берет билет (сейчас каждое задание отдельно и это офигенно усложняет весь процесс), я ввожу его (ученика) код в компьютер, включаю специальную программу-диктофон для экзамена, вслух называю код ученика (ну, не бред?) и номера заданий. Читаю условия заданий, вопросы из "преподавательского листа, веду с ним role-play - диалог на определенную ситуацию. Тут же в кабинете находится человек, который это дело оценивает по определенным критериям и свои оценки заносит в специальный документ. И так с каждым учеником. На "прием" каждого их них уходит десять-пятнадцать минут, вот и считайте.
С моей стороны ЕГЭ заключается не только в профессиональной деятельности "заполнил-прочитал-сдал", но в многочасовом непрервыном позитиве. Дело в том, что к моменту экзамена самые буйные становятся задумчивыми и смирными аки йоркширские ягнята, а люди с более восприимчивой психикой и вовсе выглядят так, словно на них нахлынул приступ морской болезни. На устной части это проявляется особо. Там и посторонний человек-оценивальщих, и куча аппратуры (мне на стол бухнули микрофон, школьный ноутбук и принтер) и сам факт того, что их речь записывают. Это здорово отпугивает. Поэтому я и сияю солнцем, улабаюсь, прикалываюсь, и они начинают слегка  отходить от стресса. Еще я написала на доске большими буквами "Have Fun!" и пририсовала смайлик. Надеюсь, это не было расценено как издевательство.
А еще по правилам я не могу сказать ни единого лишнего слова, если запись уже началась.Только то, что у меня в листке (ну и ничего не значащие фразы вроде "Take task two". Поэтому, если что, то общаться приходится при помощи взглядов и жестов. Это всегда помогает, потому что я, когда припрет могу быть жуть какой экспрессивной. Например, сегодня подсказывала одной девушке, находящейся в в полуступоре, какие профессии назвать - все объяснила жестами, и она все поняла. ))) Ну и всякое в этом роде. Как и в прошлый раз, попался один вроде прошлогоднего Джеффри на сцене, который по знаниям может сказать, но который от волнения впал в прострацию. Пришлось тоже треснуть, ибо на остальное реакции не было Вроде пришел в себя, и кое-как рассказал что надо. Хотя мог бы в разы лучше.
В общем, такие вот приколы на экзаменах... )))

 
scally: (Scally and Fraser (2))
Очередная мини-фотосессия "Скалли на работе".

А книжки-то - Шекспир, Купер,  Диккенс, Уалйльд, Роулинг - все в оригинале, ммм...
"Свадьба в Баффало Джамп" даже есть, так сказать, на всякий случай. )




 
scally: (Mischelle)
Теперь задача - перечитать весь этот дипломский бред, чтобы завтра натыкаться на меньшее количество косяков.

А, и попросили программу для курсов, которые будут неизвестно когда написать уже сейчас. Не, ну написать нетрудно, конечно.

Сегодня с утра собиралась по делам, думаю - нужно распечатать какой-нибудь свой креативчик, отнести Н.И. , она просила. Потом дошло все же, что мне это приснилось. ) И вобще я не так уж давно уже носила.
 
 
scally: (Maple)
Предложили сегодня вести курсы английского у взрослых - собирают группу по какому-то евро-проекту. Ну, я чего, я с удовольствием. Правда, не знают, когда - вот соберется группа, вот выделят финансирование... Ладно, хорошо, что предложили, оно всегда пригодится, я считаю.
 
scally: (Scally and Fraser)
Вот тут я работаю. Живописное место. )
Оба моих кабинет видны - четвертый этаж - два первых окошка слева в центральном корпусе и четвертое справа - из-за дерева выглядывает. )



 
scally: (Scally (S&A))
Ходила сегодня по школам с агитационными целями.
Захожу в одну, осматриваюсь, подходит дежурная:
- Вы на танцевальный конкурс?
- Нет, мне бы с директором поговорить.
- А он на танцевальном конкурсе.
- Тогда на танцевальный конкурс.
scally: (Maple)
Денек же сегодня был. Называется "у Скалии было всего две пары".
Ну, правда, на первой свободной я успела позавтракать и глянуть френдленту. Потом две пары у одного третьего курса. Потом на четвертую заявилась куча исправляющих, хоть я и не приглашала. Ну, гнать не стала, чего уж там. Потом оказалась, хорошо, что пришли рано, за консультацию бы мы все сделать не успели. В общем, поисправляли, выставила я аттестации. Ну, не всем, конечно, тем кто исправил.
Любимый второй курс как всегда порадовал.
Понатащили мне кучу исправленных работ, плюс работы над ошибками.
Как известно, у каждого преподавателя свои заморочки. Я особенно напираю на изучение новых слов, изложение мыслей в письменной и устной форме (эссе, сочинения, комментарии) и работу над ошибками. В эссе работа на ошибками, в общем-то простая - исправить неправильно написанные слова. Как я уже говорила, никому на первых уроках не приходит в голову пользоваться словарем без моих к тому многократных приглашений. Некоторое время спустя поумневшие ученики разбирают лучшие словари еще перед уроком. ) В словарных диктантах работа над ошибками куда основательнее. Моя философия - не выучил слово устным путем, придется учить писменно. Один третьекурсник дома "забыл" сделать свою работу над ошибками (а точнее, хотел сачкануть, но не вышло). Сидел на консультации, час ее писал. Потом говорит: "Да тут и в тренажерный зал ходить не надо - мускулы на руках и так будут".
На консультацию ко мне (а точнее к своей подружке с первого курса) заглянул еще знакомый третьекурсник Рихард. Он не в моих группах, у другой учительницы. Посидел, понаблюдал процесс исправления, очень удивился моей бесчеловечности. ) Сказал - офигеть сколько у меня всего нужно сделать, чтобы получить хотя бы тройку с минусом. У них совсем не так, эту тройку запросто можно раздобыть. Я пожала плечами. Меня всегда, кстати, забавляет аргумент "а вот другие учителя". Ответ на это у меня простой: "Я - не дургие учителя". Но их как-то всегда устраивает, или, может, понимают бесполезность спора. ) Рихарда я, кстати, вскоре выставила за дверь, но не за то, что его мышление по-поводу изучения языка альтернативно моему, а потому что он мешал Жанису делать презентацию. )
Но вернемся к любимому второму курсу. Два года с ними работаю. Первый курс понятно - там полгода минимум надо "ваять" из них достойную рабочую силу. Два третьих курса ко мне пришли от другой учительницы - один быстро привела в чувство, второй - совсем дикий (рельно дикий, никогда таких не видела), только сейчас въехали что к чему. Зато второй... две группы - все пацаны, но, вот они реально уже как отряд у меня. Сказала - сделали. Про третий думаешь - да ну, пофиг,  пусть минимум сдадут, сил нет от них еще чего-то добиваться. А ко второму по мелочам привязываюсь - тетрадка не так подписана, слово не совсем правильно пояснили. При этом, ржем и веселимся мы с ними больше, чем с другими курсами. И нытья от них я почти не слышу (ну от парочки слышу, конечно, но я опять-таки говорю о курсе в общем), даже по-поводу больших работ.
Да, еще сегодня второкурсник как раз Янис отжег. С утра принес все нужные работы, все исправляния, а на консультацию еще забежал и сходу громко так спрашивает:
- Сколотая, со мной все в порядке?!
Ну нам-то с ним ясно, о чем речь. Но какой ржач стоял у присутствующих на консультации! )))))))))
А еще вспомнила, чтобы два раза не бегать. Я рассказывала уже, что когда в январе все болели, один третий курс пришел ко мне всего в составе трех человек, да и те полуживые. Ну, я забила, поставила им на все пару "Безоружного" смотреть. Недавно они вспоминают:
- В нам поставьте как-нибудь еще что-то похожее на Gunless. Он хорошо английский тренирует.
- Да? - говорю.
- Да! Мы после того урока шли, друг с другом на английском разговаривали. Пусть как бы и для прикола, а все равно.
О, как. ))))))
 
 

:-))))))

Mar. 22nd, 2011 11:15 pm
scally: (Scally (S&A))

Недавно убирала в кабинете, обнаружила в одном из ящичков архивного шкафчика бутылку пива. Ту, что мне Зигмунд из Норвегии еще в прошлом году в начале лета привез. ) Я сначала хотела отдать ее кому-нибудь из коллег, но сразу не подвернулось подходящего момента передать втихую. Все же учебное заведение. ))) Решила, отдам позже, сунула в ящичек и, естественно, забыла. Так что компромат очень долго лежал у меня в кабинете. )))
 
 


scally: (Maple)
Cегодня колеги и ученики нас поздравляли. Коллеги вчера собирались в углах кучками и загадочно шептались. Особенно ученики порадовали. На входя отлавливали и давали самодельные открыточки. А лестнице висело вот такое объявление. Мол, поздравляем, и все дамы собираются в девять в зале. )



В зале мальчики уже нас - учителей и однокурсниц поздравлили, потом предложили подойти к окну. )
За окном было вот что... Первая картинка - вид из зала, вторая - из моего кабинета на четвертом этаже.





На фотке не так заметно, а из окна очень классно смотрится. Что интересно, я утром мимо шла - вобще ничего не заметила. ))) Спрашиваю, как сделали. Янис рассказывает -  шесть утра пошли делать, управились как раз, чтобы никто утрам не удивлялся их беганьем по полю. ) Молодцы, очень приятно. )))
 
scally: (Maple)
Я: Так, сегодня, всем, кому нужно что-то исправлять, приходите ко мне.
Жанис: Я приду сегодня!
Я: Ммм... Жанис, так тебе же ничего исправлять не надо, все в порядке.
Жанис: А! Ну... я просто так приду, для профилактики.

Марис: Hello, teacher! May we not write the test today?
Я: Hello, Maris! No.

Кто-то из группы: А можно пользоваться словарем и записями?
Я: Можно пользоваться ручкой, листком бумаги и мозгами.

Второй курс переговаривается между собой перед тем, как я раздала листки проверочной на словарный запас (перевести слова по изученным темам с латышского на английский и наоборот, дать определения словам на английском - в общем, если учил, то особо сложного ничего нет).
Марис: Артура сегодня нет, давайте его напугаем, скажем, что на проверочная была очень трудная, много заданий и может даже... сто пятьдесят слов!!!
Я *мимоходом* Отчего же... ровно сто пятьдесят слов и есть - три задания.
Марис *вытаращив глаза*: Да... лучше бы я молчал.
 
scally: (Default)

Ну, может, специальных педагогов и учат, у нас специальной педагогики был ровно один семестр, что, возможно, вполне достаточно для преподавания в какой-нибудь элитной школе , но для обычных общеобразовательных учереждений маловато. Я уже даже не говорю об учениках с рассеянным вниманием, гиперактивностью или наоборот - заторможенностью функций; это дело столь обычное, что уже не воспринимается как проблема. У меня есть случаи покруче - ученики с психическими проблемами, кое-кто умудрился уже отсидеть срок, в общем, то еще веселье. Как и обычно, все это идет из семьи - недосмотр родителей, а иногда и их откровенный пофигизм, отношения в семье, и так далее. Хоть и парадоксально, но несмотря на трудности, этим молодым людям и подросткам кое-что удается втолковать в смысле знаний и даже вполне ладить с ними. Единственная ситуация, где мне так и не удалось пробиться ни к мозгу, ни к душе была с несколькими благополучными зажравшимися маменькиными сынками. Хотя, какзалось бы, все должно было быть наоборот...
Один из описанных случаев могу привести как пример. Первокурсник, семнадцать лет. Дайрис в английском звезд с неба не хватает, но всегда держится на проходных отметках. В порыве вдохновения и внимательности, может ответить на какой-нибудь каверзный вопрос вперед отличников. Но у него есть странности. Он очень много говорит, при этом не обязательно с кем-то. Но вслух. С собой. Да, все мы иногда говорим с собой. Но он это может спокойно начать делать прямо посреди урока. Пердставьте, сидит в классе такой чуть ли не Джеффри. :-ООО Очень любит возмущаться чему-нибудь. Начинает тоже что-то себе под нос бормотать. Еще одна странность - он не воспринимает просьбу или рекомендацию, или приглашение. Только инструкции. Я долго не врубалась. Задаю домашнее задание, он почти всегда спросит: "Обязательно?". В смысле, делать. Я думала, он меня так подкалывает. Потом выяснилось, что нет, он просто спрашивает. Выяснилось так. Я обычно говорю в конце урока, например, такое: "Жанис, Дайрис, Гунтар, вам надо кое-что исправить, у меня сегодня консультация, можете сегодня прийти". Жанис и Гунтар придут. Дайрис не придет! Не потому что не хочет. Он при этом вобще во время консультации может ходить кругами вокруг моего кабинета, но не зайдет. Потому что не было сказано, что ему нужно прийти обязательно. Может, я просто так сказала, а на самом деле вовсе не хочу его видеть? В первый раз я как раз выходила из кабинета во время консультации, увидела его у дверей (хотя во время урока как раз приглашала прийти исправлять), я не поняла в чем дело. Решила, что раз было сказано, это уже его дело - идти или нет, хочет повыпендриваться - пусть. Однако, потом все стало ясно. Он не выпендривается. Он стоит у кабинета и думает - точно ли надо зайти, или все же я это сказала от нечего делать и совсем его не жду. Потом как-то на уроке перед аттестацией назвала всех с его курса, кому надо что-то исправлять, пригласила на консультацию. Дайриса тоже. Никто рвения, однако не проявил. Дайриса потом встретила в коридоре. Подумала, остановилась и говорю ему: "Дайрис, сегодня жду тебя на консультации. Прийти нужно обязательно." Отреагировал интересно. Сказал: "Спасибо за информациию". И что бы вы думали? Пришел! И исправил все, как надо.) Теперь я знаю, что надо делать, чтобы Дайрис не маялся и не копил долги. Выяснилось опытным путем.
Ну, это так - легкий случай. Описывать сложные - еще дольше, да и не особенно приятно. Хорошо все-таки, что эти случаи все же исключения из правил, а не наоборот.

 
 


scally: (Maple)
Не путать с Полом, дальше объясню. ))))  Хотя, скорее Джейком. )

Вчера сначала правила неполадки с раздачей, потом оставила включенным комп, так как раздача была как бы готова, и появились качающие (вот, что люди делают на торрентах в два часа ночи?!). В общем, спать легла в пятом часу, заснула в пять, успела даже чего-то дикое поснить, в половину седьмого встала на работу с ноющим по естественным причинам животом. Думала, доберусь на работу и буду являть собой образ человека-тормоза. Щас!..

Видимо, эйфория от сознания готовой раздачи со "Стрелами" после одного Актимеля ко мне вернулась. К тому же, ученички отлавливали нас на входе и прикрепляли к нам сердечки. Так что я сегодня ходила по школе с сердечком на груди. А после первой пары - с еще одним (прозрачном с блестками), прикленным на щеку. После второй пары и вторая щека не осталась без сердечка. В общем, я сегодня была вся такая из себя. ) В перерывах в конкурсах участвовала. Офигела от того, настолько я крута. Без шуток, у нас с любимым коллегой, из всех многочисленных участников, лучшие результаты в дарте (по одному дарту в центр мишени, и по два совсем рядом с центром). Учитывая, что до этого я играла в дарт всего раз (да и то пару минут) на дне спорта четыре года назад, это удивляет. Выйграла горсть конфет. Ну и сердечки на щеки мне тут же наклеили. )

Что еще удивило - вторая группа любимого второго курса. Текст переводили все без понуканий. Впервые переводили даже Рихард и Макс, кто вобще редко на пары ходят, а если и ходят, то неизменно смотрят в потолок. А Юргис из первой группы, которого вобще надо пинать через каждые пять минут справился с переводом ПЕРВЫМ. Что с ними сегодня такое?!

Еще мне сегодня позвонили, и опять пригласили на поэтический вечер. Сначала сказали, что просто поговорить о творчестве. Потом оказалось, что надо будет читать свои стихотворения. Причем, много. Блин! Я это дико не люблю еще со школы. Нет излагательского таланту. С другой стороны, в прошлый раз читала им фанатское - про мушкетеров, про Билли из "Радуг" и про Джеффри. То что про Джеффри потом еще в газету со статьей сунули. Так что в раздумьях. Если б не читать стихи, чего бы и не сходить. А так... да еще много.... Ну, подумаю еще, конечно. Не каждый день, как бы, приглашают. Но все равно. Ладно, буду думать, мыслительный процесс придает моему лицу достойное выражение.

 

  
 
scally: (Montana Kid)
Рабочий день закончился, скоро поедем домой. У нас по-прежнему все болеют. Сегодня было четыре пары, на каждую пришло только по три ученика. И те все больные... На последней паре тритий курс и вовсе являл собой жуткое зрелище.
Не стала их мучать, да и нового ничего не возьмешь, смотрели "Безоружного". Ну, на английском, конечно. Как раз в пару уложились, чуть-чуть только задержались на перерыве. Сказали, что понравился фильм. ))) Ну еще бы, я думаю. ))) Впечатлились особенно тем, как Малыш Монтана с пистолетом управляется. )))






scally: (Maple)
Вспоминаю слова одного альтернативно-трудолюбивого молодого человека: "Вы так на меня посмотрели, что мне сразу читать захотелось". Не могу прямо... ))))))))))))))))))))

Photobucket 

Ну, тут я уже больше похожа на обычную себя. )))

Девочка-ромашка. ))))) )
 
scally: (Scally (S&A))
Любимый коллега поправляется. Второй любимый коллега - с понедельника на больничном. Ну, про ситуацию с учениками я уже говорила - половина болеет. Я запаслась профилактическими средствами и трескаю чеснок с луком. )

Как обычно, последний день перед стипендиями - сплошной экстрим.
Но аттестацию у меня зато получили почти все в этот раз. Вилнис полтора часа из кабинета не вылезал, но нужное доделал. Ну и все, у кого были проблемы, как-то активно подтянулись. Так что приятно. )

Вобще, что мне в них еще нравится, так это то, что хоть расписание консультаций на доске объявлений всегда есть, да и я им всем на всякий случай говорю, когда у меня приемное время, но они всегда еще заранее спросят, можно ли прийти. )

Прикольно наблюдать, как Юргис, который на первом курсе даже на элементарное: "Оpen your books" реагировал недоуменным: "Чего?" сейчас сходу переводит Каспару (который вобще довольно редко бывает в школе) мое объяснение того, что первой пары у меня не будет, но из-за всяких дел я буду занята и не смогу его принять, чтобы послушать задание, но он может прийти после уроков на консультацию и ответить. )))))

Поначалу у всех большой шок вызывает факт того, что я требую работу над ошибками (у кого зачетная оценка, просто принести работу, у кого незачетная - сначала принести работу, чтобы получить разрешение писать заново). А теперь ничего - без вопросов делают эти работы над ошибками. Я, бывает, и забуду с кого-то спросить, все равно несут. )
О, как. )))
 

Profile

scally: (Default)
scally

Most Popular Tags